полуфинал МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРЕМИИ #МЫВМЕСТЕ.

полуфинал МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРЕМИИ #МЫВМЕСТЕ

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ! Наша организация с проектом “Особенный смысл” вышла в полуфинал МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРЕМИИ #МЫВМЕСТЕ. Сегодня состоялась защита презентации ПРОЕКТА, на котором руководитель ПРОЕКТА Василенко Н.Ю. достойно представила Центр социальной реабилитации “Родник” Представляем Вашему вниманию Презентацию данного ПРОЕКТА БУДЕМ СЛЕДИТЬ ЗА РЕЗУЛЬТАТАМИ ОЦЕНКИ КОМИССИИ

Руководитель АНО «Центр социальной реабилитации «Родник»» 

Василенко Наталия Юрьевна

Руководитель АНО «Центр социальной реабилитации «Родник»»  Специалист массажа и физической реабилитации. 2011 г. окончила Таврический Национальный университет им. В. И. Вернадского (КФУ) по специальности «физическая реабилитация» (специалист физической реабилитации, второе высшее образование). 2012 г. повышение квалификации на базе Центра коррекции функционального состояния человека ТНУ им В. И. Вернадского (КФУ) по программе «Специальные методы массажа и СПА-технологий» (основы физиотерапии, специальные методы и виды ручного массажа, аппаратный массаж). 2012 г. Курсы повышения...

попробуйте

Формула взаимоотношений

Самый главный совет, который я получила от психолога. Хотя психологи вроде советы не дают. Но этот бесценный. Наташенька, старайтесь соблюдать баланс 70*30. 70% позитива и 30% — что можно сделать лучше. Такая формула взаимоотношений. С детьми, партнёрами, — с кем вам важно. Когда начинаешь просчитывать, понимаешь, что всё наоборот. Не бегай, не кричи, убери, слушай, выключай, ешь. Это всё должно умещаться в 30%, а этого намного больше. А теперь считайте,...

АУТИЗМ И ЭМОЦИИ

АУТИЗМ И ЭМОЦИИ

Эмоции 😊☹ человека – его основная движущая сила. Человек живёт эмоциями. От уровня развития механизмов регуляции эмоциональных состояний зависит как его качество жизни, так и качество жизни окружающих его людей. ⠀ Проявление эмоций ребенка – это первая форма человеческой активности. ⠀ Исследования показывают, что уже с четырёх месяцев младенцы 👶🏻 реагируют эмоционально на невербальные сигналы других, они ожидают ответную реакцию от партнёра по взаимодействию. ⠀ 🌀При расстройствах аутистического спектра (РАС) искажение психики ребёнка...

Нарушение сенсорной интеграции

Нарушение сенсорной интеграции

Нарушение сенсорной интеграции, что это? Кто поможет? Сенсорная интеграция — это организация обработки сенсорных сигналов, благодаря которой мозг даёт реакции тела и формирует эмоции и поведение. С помощью этого процесса мы можем планировать и выполнять определенные действия в ответ на сенсорный раздражитель, внешний или внутренний. Ведь то, как мы воспринимаем и обрабатываем входящую информацию: что видим, слышим, обоняем, как ощущаем голод, высоту, умеем сохранять баланс — влияет не только на самочувствие....

нейрокоррекция

О СОБСТВЕННЫХ ЧУВСТВАХ К ОСОБОМУ РЕБЕНКУ

Многим родителям кажется, что ослабить чувство вины им поможет мантра “Я сделал все, что мог”. По факту же это попытка себя успокоить превращается в бесконечные вопросы: “А вдруг не все?” Как им жить, не зная точного ответа на этот вопрос? Где проходит эта граница – между должным и запредельным? Кажется, что оправдать свое бессилие можно, только если отдать все силы этой борьбе. Но любому ребенку нужна в меру счастливая мать,...

ЗНАЧИТ-ПРОДОЛЖАЕМ!!!

Когда занимаешься с ребёнком изо дня в день, тебе кажется, что ничего в нем не меняется…Человеческий ум так устроен, что ему свойственно все обесценивать, даже, когда результаты очевидны.. Каждый день, или через день ты его видишь, делаешь с ним упражнения, выполняешь задания, радуешься, когда у него это получается. Но вот, оценить его прогресс получается, вспомнив, каким этот ребёнок пришёл на занятия впервые.. Когда ты впервые его увидел. И дорогого стОит,...

реабилитационный центр Родник

КАК ВОСПИТАТЬ БЛАГОДАРНОСТЬ В ДЕТЯХ: 7 УПРАЖНЕНИЙ

Счастье – это вовсе не результат. Не результат получения чего-либо, чего у нас нет. Это всего лишь признание ценности того, что уже у нас есть. Дети, в силу своего возраста не умеют оценивать родительские старания, не могут еще понять, что стоит за комфортом и благополучным детством, какие усилия. Но на своем примере взрослые могут начать замечать и оценивать то, что их окружает, регулярно упражняясь. И в результате, это приведет к...

реабилитационный центр Родник

Как хвалить дeтей?

Девочек не надo хвалить за сделанное. Вы способствуйте ее дегpадации. Если девочку хвалить за то, что она сделала: очень вкусно, очeнь красиво, очень чисто – в итоге формируется понимание, что признaние мне придет только за мои заслуги. Признание мне придет толькo за то, что я сделала. Это уничтожающий женщину принцип. Здоровoе положение вещей – я достойна любви, потому что я есть, потому что я – умницa, потому что я –...