Коррекционные занятия с детьми, имеющими нарушения зрения.

Коррекционные занятия с детьми, имеющими нарушения зрения, являются важной частью их развития, направленной на компенсацию утраченных функций и развитие оставшихся. У таких детей часто активизируются другие каналы восприятия, такие как слуховой, осязательный и кинестетический. Применение этих каналов позволяет ребенку адаптироваться к окружающему миру и развивать необходимые навыки для самостоятельной жизни. Основные каналы восприятия у слепых детей 1. Слуховой канал восприятия У детей с нарушениями зрения слух становится основным каналом восприятия...

Участие в |Х научно-экспертной конференции «Разумовские чтения-2025» в Mriya Resort.

Сегодня команда проекта приняла участие в |Х научно-экспертной конференции «Разумовские чтения-2025», которая проходила в Отель Mriya Resort (Мрия Резорт. Мы смогли познакомиться с современными методами реабилитации в условиях санаторно-курортного лечения, услышать известных спикеров РФ и поучаствовать в дискуссиях. Соорганизаторы мероприятия: ?Российская академия наук ?Национальная Курортная Ассоциация ?Министерство курортов и туризма Республики Крым ?ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского» ?Союз организаций и специалистов в сфере управления здоровьем ?«Здоровье Здоровых»...

Развитие межполушарных связей.

От развития межполушарного взаимодействия зависит успеваемость ребенка в школе, развитие памяти, мышления и внимания. Зачастую слабое развитие одного из полушарий становится причиной трудностей обучения письму и чтению. Межполушарное взаимодействие – это единая система, в которой работают оба полушария. ?Межполушарные связи – это нервные волокна, которые соединяют два полушария головного мозга и обеспечивают их взаимодействие. Эти связи играют решающую роль в различных когнитивных функциях, таких как обмен информацией, координация, движения тела,...

Митрополит Симферопольский и Крымский Тихон в гостях у нашего Центра.

Сегодня 19 октября в день памяти апостола Фомы, митрополит Симферопольский и Крымский Тихон Митрополит Тихон Шевкунов Крымская митрополия возглавил Божественную литургию в нашем храме Святителя Николая (в Камышовой бухте) Херсонесское благочиние Севастополя. Правящему архиерею сослужили: секретарь Симферопольской и Крымской епархии протоиерей Иоанн Пристинский, благочинный Херсонесское благочиние Севастополя , и.о. настоятеля Свято-Никольского храма протоиерей Стефан Сломчинский, благочинный Северного церковного округа г. Севастополя протоиерей Борис Кравец, благочинный Балаклавского церковного округа протоиерей Михаил...

Исследования детей с особенностями развития на аппарате Diers в НКЦ «Технологии здоровья и реабилитации» ПРИОРИТЕТ Научно-клинический центр Симферополь

В рамках сотрудничества с НКЦ «Технологии здоровья и реабилитации» ПРИОРИТЕТ Научно-клинический центр Симферополь проведены исследования, направленные на оценку выраженности нарушений в постуральной устойчивости детей с особенностями развития с последующей коррекцией патологии. Использование метода оптической топографии Diers позволяет качественно и безопасно оценить нарушения в постуральной устойчивости тела детей любого возраста. Особенностью данного метода является отсутствие излучения любого типа. Метод возможность построить трехмерную модель позвоночника с определением ротаций позвонков, определить степень деформации...

Мастер-класс по изобразительному искусству для особенных семей.

Сегодня наш мастер-класс по изобразительному искусству под руководством Тихон Синицын прохолил на морскую тематику. Семьи с детьми,воспитывающими детей с особенностями развития, рисовали ракушки,кораллы и морские звезды. Центральной частью композиции стал настоящий морской якорь. ?АНО «Родник» реализует проект «Особенные семьи» при поддержке Департамент внутренней политики Севастополя .

Сенсомоторная интеграция.

?Сенсомоторная интеграция. Сенсомоторная интеграция – это система физических упражнений и особых телесноориентированных игр, направленных на развитие сенсомоторной интеграции –способности мозга объединять и обрабатывать информацию, поступающую от органов чувств. Наша организация применяет методики сенсомоторной интеграции в работе с детьми с особенностями развития уже долгое время. И,конечно,обучаясь этому методу,мы обратились к ведущим специалистам, которые не только обучают ему,но и изготавливают оборудование, сотрудничают с ведущими специалистами и участвуют в научно- просветительской деятельности. Эта...

Мастер-класс по изобразительному искусству для семей с детьми с особенностями развития.

?Мастер-класс по изобразительному искусству для семей с детьми с особенностями развития. Наши мастер-классы под руководством Тихон Синицын всегда проходят в дружеской и приятной атмосфере. Сегодня рисовали натюрморт. ?️ Натюрмортом называют один из жанров изобразительного искусства. Термин произошел от французского nature morte, что переводится как «мертвая природа». На натюрмортах обычно изображают окружающие человека обыденные предметы — посуду, книги, цветы, овощи и фрукты. Мастера группируют их в гармоничные композиции. Вот и мы...

Коррекционные методики и занятия с детьми с особенностями развития.

?Коррекционные методики и занятия с детьми с особенностями развития. Дети с ограниченными возможностями здоровья(ОВЗ) — всегда неоднородная по составу группа. Нет двух одинаковых нарушений, когда речь идет об ОВЗ. Два ребёнка могут иметь одинаковый диагноз, но внешние проявления нарушений у них будут разные. Сам спектр диагнозов столь широк, что практически невозможно найти двух “одинаковых” проблем. Именно поэтому обучение и лечение особенных детей строится индивидуально. ✅Арт-терапия для детей с ОВЗ. Это...